余干县新阶段高考复读学校（余干县高考复读中心）是江西省上饶市余干县为响应国家教育改革政策、满足县域内高考复读需求而设立的专业化教育机构。学校依托当地优质教育资源，结合复读生特点，构建了以“精准提分、分层教学、心理疏导”为核心的教育模式。办学以来，通过整合县域教师资源、引入智能化教学系统，逐步形成“本地化教研+个性化辅导”的双重优势。数据显示，2023年该校本科上线率达82%，一本录取率较县域平均水平高出15个百分点，成为余干及周边地区复读生的重要选择。其发展不仅填补了县域规模化复读教育的空白，更通过“导师制”“数据追踪”等创新机制，推动传统复读模式向科学化、精细化转型。

一、学校基础概况与核心优势

二、教学模式与课程体系

学校采用“三阶递进式”教学策略：第一阶段（9-12月）侧重基础知识巩固，通过智能诊断系统定位学生薄弱点；第二阶段（1-4月）开展专题突破，按学科分组实施分层教学；第三阶段（5-6月）进行全真模拟训练，结合心理干预缓解考前焦虑。课程体系覆盖文理分科、新高考选科两大方向，并针对艺术生、体育生开设专项冲刺班。

三、数据对比与区域竞争力分析

通过横向对比余干县及周边复读机构关键指标，可见该校在资源配置与成果输出方面具备显著优势。以下数据基于2023年公开统计：

四、师资结构与教学质量保障

教师团队由三部分构成：一是余干中学骨干教师轮岗授课，占比40%；二是通过省级招聘引进的竞赛教练和学科带头人，占比35%；三是毕业于985高校的全职青年教师，占比25%。学校实行“双导师制”，每名学生配备学科教师和心理导师，并通过AI系统实时监测学习进度，每月生成个性化学习报告。

五、学生管理与服务体系

学校实行“封闭式+弹性化”管理模式：周一至周六为全日制教学，周日安排自习与个别辅导；每两周放假一次，配备线上答疑平台。生活服务方面，宿舍区配备智能门禁、图书角和运动设施，食堂采用“家长委员会监督+营养师配餐”机制。特殊群体学生可申请“一对一陪读”或“晚间延时辅导”。

• 核心管理制度：手机统一管理、每日学习任务清单、周测月考制度
• 特色服务：免费高考志愿填报指导、名校研学交流活动、贫困生助学金
• 家校联动：每月家长会、微信学业反馈群、定期开放课堂

六、未来发展规划与挑战

根据《余干县教育十四五规划》，该校计划2025年前完成以下目标：一是扩建校区至8万平方米，增设实验室和多功能教室；二是与南昌大学建立优质生源基地，争取自主招生推荐名额；三是开发线上复读课程平台，覆盖县域偏远地区学生。当前面临的主要挑战包括：优秀教师流失风险、新高考政策下的选科适配压力，以及周边县城复读机构的同质化竞争。
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