关于“绵阳中学招收复读班吗”这一问题，需结合我国教育政策演变、地方教育资源配置及学校实际运营情况综合分析。近年来，随着教育公平政策的深化，多地公立高中逐步退出复读生招生，但市场需求催生了私立机构、校外培训等多元化复读渠道。绵阳中学作为四川省基础教育标杆，其复读政策既受省级教育部门规范制约，又需平衡社会需求与教学资源分配。从公开信息来看，绵阳中学本部（公办）长期未直接招收复读生，但通过绵中实验学校等关联机构或与其他教育机构合作，仍为复读群体提供间接支持。这一现象折射出公立名校在政策红线与社会责任间的复杂权衡，也反映出川内高考竞争激烈背景下复读经济的蓬勃生态。

一、政策背景与公立校复读禁令

2020年四川省教育厅发布《关于规范公办普通高中招收复读生的通知》，明确禁止公办高中以任何形式招收复读生。该政策直接切断了绵阳中学等公立校通过正式编制班级招收复读生的路径，但政策执行中存在“校企合作”“联合办学”等模糊地带。例如，部分公立校教师可能通过民办教育机构参与复读教学，形成资源外溢。

二、复读经济产业链与替代方案

政策禁令催生了绵阳复读市场的多元化供给。数据显示，2023年绵阳地区复读经济规模超3亿元，形成“公立校资源输出-民办校承接-培训机构补充”的三级体系。其中，绵中实验学校作为民办性质机构，可合法招收复读生，但其学费标准（约3.6万元/年）较公办校高出5倍，且需通过入学测试。此外，戴氏教育、望子成龙等本土机构推出“名校师资专项班”，宣称由绵阳中学退休教师授课，实际形成灰色资源链。

三、跨区域复读现象与政策博弈

部分考生选择跨省或跨市复读以规避政策限制。例如，绵阳考生向成都、德阳等邻近城市公办校流动，或通过“借读+异地高考”方式进入甘肃、云南等地公立校。这种现象暴露出地方保护主义与教育资源市场化的矛盾。2023年四川省高考报名人数中，非应届毕业生占比达18.7%，较2019年上升6.3个百分点，侧面印证复读需求的持续增长。

当前绵阳复读市场呈现“政策高压、需求旺盛、市场分化”的特征。公立校在政策约束下转向隐性资源输出，民办机构通过高收费填补市场空白，跨区域流动则加剧教育公平争议。未来随着新高考改革推进，复课模式可能向“学科强化+生涯规划”转型，但短期内复读经济仍将是绵阳教育生态的重要组成部分。
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